ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ για την απόφαση της πλειοψηφίας ΟΛΜΕ-ΔΟΕ

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καταγγέλλουν τις ηγεσίες των παρατάξεων ΔΑΚΕ, ΠΑΣΚ και ΠΑΜΕ για την απόφαση που πήραν στη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ να προτείνουν  προς το Υπουργείο Παιδείας τη μετακίνηση  της ημέρας των εκλογών για τα Υ. Σ. από τις 7 Νοεμβρίου ημέρα Τετάρτη στις 5 Νοεμβρίου ημέρα Δευτέρα. Το ζήτημα προέκυψε λόγω του ότι η  7η Νοέμβρη θα είναι η 2η ημέρα της 48ωρης απεργίας που προκήρυξαν οι ΓΣΕΕ – ΑΔΕΔΥ, λόγω της κατάθεσης και ψήφισης στη Βουλή του 3ου Μνημονίου.

Οι Παρεμβάσεις προτείναμε τη μετάθεση των εκλογών τη μεθεπόμενη εβδομάδα (και συγκεκριμένα τη Δευτέρα 12 ή την Τρίτη 13 Νοέμβρη) και εφόσον δεν υπάρχει συνέχεια των απεργιακών και άλλων παρεμβάσεων του εργατικού κινήματος.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε.: ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΚΗΡΥΞΗ ΑΠΕΡΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΛΛΑΪΚΟ ΞΕΣΗΚΩΜΟ

̶            ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΤΑ ΒΑΡΒΑΡΑ ΜΕΤΡΑ ΤΟΥ ΤΡΙΤΟΥ ΥΠΟΔΟΥΛΩΤΙΚΟΥ  ΜΝΗΜΟΝΙΟΥ

̶            ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ  ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ  ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ – ΕΕ – ΔΝΤ

«Σε συμφωνία με τους στόχους της εθνικής πολιτικής, ο πληθυσμός θα έχει πρόσβαση σε βασικά δημόσια αγαθά (νερό, φυσικό αέριο, ηλεκτρισμό) και υποδομές που προτάσσει το εθνικό συμφέρον, υπό την προϋπόθεση ότι βρίσκεται σε συμμόρφωση με την συνθήκη της ΕΕ και τους αντίστοιχους δευτερεύοντες νομικούς κανόνες». [από το 3ο Μνημόνιο]

 Η ψήφιση των νέων -εξοντωτικών για τους εργαζόμενους και όλο το λαό- μέτρων του υποδουλωτικού 3ου Μνημονίου, όπως και του αντιλαϊκότερου κρατικού προϋπολογισμού των μεταπολεμικών χρόνων, είναι προ των πυλών.

ΟΛΜΕ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ κηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας (11 π.μ. – 2 μ.μ.) την Παρασκευή, 2/11 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών του Λεκανοπεδίου Αττικής να συμμετάσχουν στο Συλλαλητήριο διαμαρτυρίας που οργανώνουν οι Επιστημονικοί φορείς των εκπαιδευτικών Γαλλικής, Γερμανικής, Καλλιτεχνικών, Πληροφορικής και Θεατρικών Σπουδών στο Υπουργείο Παιδείας στο Μαρούσι στις 12 το μεσημέρι.

• Άμεση κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία
• Εθελοντικές μετατάξεις στην Α/βάθμια Εκπ/ση

ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ Η «ΓΛΩΣΣΑ» ΤΩΝ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ!

 

Ο.Λ.Μ.Ε.: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Π.Ε.Σ.Σ.: Να αποφασίσουν με ποιον θα πάνε!

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ διαπιστώνει ότι η Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων (Π.Ε.Σ.Σ.) με την ανακοίνωσή της 157/30-9-12 για την αξιολόγηση, ουσιαστικά συμμαχεί με το Υπ. Παιδείας στα σχέδιά του για την εξόντωση των εκπαιδευτικών.

Κάνει ότι δεν γνωρίζει το Δ.Σ. της Π.Ε.Σ.Σ. ότι η κυβέρνηση έχει ήδη ψηφίσει με νόμο (ν. 4024/11) το πλαίσιο της αξιολόγησης και έχει ήδη συνδέσει την αξιολόγηση με τη μισθολογική εξέλιξη και με το ποσοστό βαθμολογικής εξέλιξης.

Ο.Λ.Μ.Ε.: Προγράμματα Επιμόρφωσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Κύριε Υπουργέ,

Κύριε Υφυπουργέ,  

Σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις το πτυχίο της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. αποτελεί τυπικό προσόν για το διορισμό εκπαιδευτικών σε ορισμένους κλάδους (κυρίως των ΕΠΑΛ και των ΕΠΑΣ). Ωστόσο, ελλείψει υποψηφίων με πτυχίο παιδαγωγικής επάρκειας Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ή ισοδύναμου, προσλαμβάνονταν επί χρόνια εκπαιδευτικοί  με προϋπηρεσία ή επιτυχόντες στον ΑΣΕΠ.

Το αίτημα της ομοσπονδίας μας, ήταν και είναι, η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.  να απορροφήσει κατά προτεραιότητα εκπαιδευτικούς από τους πίνακες αναπληρωτών με τη σειρά που αυτοί βρίσκονται στους πίνακες. Παράλληλα επιβάλλεται το Υπουργείο Παιδείας, να δώσει τη δυνατότητα παρακολούθησης  αυτών των προγραμμάτων επιμόρφωσης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και για τους προαναφερόμενους  εκπαιδευτικούς Π.Ε. και Τ.Ε.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ

Τα Διοικητικά Συμβούλια των παραπάνω Επιστημονικών Φορέων των εκπαιδευτικών  Γαλλικής,  Γερμανικής,  Καλλιτεχνικών,  Πληροφορικής και Θεατρικών Σπουδών καλούν τους συναδέλφους, τους γονείς και κηδεμόνες και τους εκπαιδευτικούς φορείς σε

 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ

την Παρασκευή 2 Νοεμβρίου 2012, στις 12.00 μ.μ., στην έδρα του Υπουργείου   Παιδείας στο Μαρούσι, (Ανδρέα Παπανδρέου 37, Στάση ΗΣΑΠ Νερατζιώτισσα)

 ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΕΝΩΜΕΝΟΙ:

– Να μην περάσει η «γλώσσα» των περικοπών

– Να μην υπάρχει ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Δύο σχεδόν μήνες μετά το πρώτο χτύπημα του κουδουνιού οι μαθητές και οι μαθήτριές μας στερούνται το αυτονόητο δικαίωμά τους στη μόρφωση, αφού χιλιάδες είναι τα κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία.

Μύθοι, σκάνδαλα, διαφθορά

Δεν έχει περάσει πολύς καιρός που ο Γ.Γ. της Χρυσής Αυγής Ν. Μιχαλολιάκος επιφύλασσε τόσο για τον εαυτό του όσο και για το πολιτικό του μόρφωμα (ως συνεχιστές των δικτατοριών του Μεταξά και του Παπαδόπουλου) το χαρακτηρισμό “καθαρά χέρια”. Ο συγκεκριμένος χαρακτηρισμός δεν είναι τυχαίος. Πρωταρχικά ο Μιχαλολιάκος προσπαθεί να διαφοροποιηθεί από το, μετά την μεταπολίτευση, πολιτικό κατεστημένο μέσω μιας νοητής γραμμής, που διαχωρίζει κόμματα και ανθρώπους σε κλέφτες και μη κλέφτες. Φυσικά αποτελεί λεπτομέρεια το γεγονός πως στην εξουσία όλα αυτά τα χρόνια ανήλθαν μόνο η Ν.Δ. και το ΠΑΣΟΚ κόμματα που ακολούθησαν την ίδια ακριβώς πολιτική, μια πολιτική αχθοφόρο που μετέφερε χρήματα από τις μεσαίες και κατώτερες οικονομικές τάξεις προς τις ανώτερες.

ΑΔΕΔΥ: ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. με μεγάλη ανησυχία πληροφορήθηκε το «κόψιμο» της εκπομπής  «Πρωινή Ενημέρωση» της ΝΕΤ, με τους δημοσιογράφους Κ. Αρβανίτη και Μ. Κατσίμη, επειδή, σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες, οι συντελεστές της άσκησαν κριτική ή σχολίασαν θέσεις του υπουργού Δημόσιας Τάξης.

Β’ ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΩΝ: Αξιολόγηση στα πρότυπα σχολεία

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

            Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για «τα κριτήρια αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στα πρότυπα σχολεία» (Φ.361.22/116672/Δ1), αποτελεί υλοποίηση του περσινού νόμου 3699/2011, καθορίζει ότι:

• Η αξιολόγηση λειτουργεί σα μηχανισμός ανατροπής των εργασιακών σχέσεων. Ο εκπαιδευτικός δεν έχει πια οργανική  θέση. Κρίνεται κάθε πέντε χρόνια για το αν θα παραμείνει στο σχολείο, με μέγιστο χρόνο παραμονής τις δύο πενταετίες (εξωτερική αξιολόγηση). Κρίνεται επίσης και κάθε δυο χρόνια (εσωτερική αξιολόγηση).
• Ο σχολικός σύμβουλος της ειδικότητας μπαίνει στην τάξη και βαθμολογεί. Τον εκπαιδευτικό αξιολογούν επίσης και ο σχολικός σύμβουλος του σχολείου καθώς και ο διευθυντής, με βάση τον ατομικό φάκελο του κάθε εκπαιδευτικού (portfolio).