Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών: 12 Απρίλη ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ – ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ

Ενάντια στην κλιμάκωση της επίθεσης του συστήματος και των κυβερνήσεών του, που εξελίσσεται παρά την προεκλογική περίοδο σε όλους τους τομείς, μια επίθεση που θα κλιμακωθεί μετά τις εκλογές όποια κι αν είναι η κυβέρνηση.

Ενάντια στο «νέο» ακόμα πιο ταξικό Λύκειο, με τις απανωτές εξετάσεις πανελλαδικού χαρακτήρα, με τον περιορισμό επιλογής σχολών για τους μαθητές, με την ένταση των ταξικών φραγμών, με τους λιγότερους εκπαιδευτικούς.

Ενάντια στη συνεχιζόμενη πολιτική της ανεργίας, της αδιοριστίας και των απολύσεων αναπληρωτών μετά την ψήφιση του αντιδραστικού προσοντολογίου.

Ενάντια στην αξιολογική περικύκλωση του κλάδου μέσω πλήθους διατάξεων, που σκοπό έχει την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών και την απόλυτη τρομοκράτηση των τελευταίων, ώστε να είναι ένα απλό –χωρίς αντιστάσεις- γρανάζι της πολιτικής του συστήματος απέναντι στη μαθητική νεολαία.

Ο.Λ.Μ.Ε.:ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Για την προσπάθεια τρομοκράτησης του Συλλόγου Διδασκόντων

του 1^ου ΓΕΛ Γέρακα

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την προσπάθεια τρομοκράτησης του Συλλόγου διδασκόντων του 1^ου ΓΕΛ Γέρακα με την κατάθεση προσωπικών μηνύσεων εναντίον του, με αφορμή τα όσα συνέβησαν στην μαθητική παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου του 2018 .

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκφράζει με απόλυτο τρόπο τη στήριξη και την εμπιστοσύνη του στο σύλλογο διδασκόντων, η ομόφωνη απόφαση του οποίου σχετικά με το περιστατικό, στόχο είχε την προστασία της εύρυθμης λειτουργίας της σχολικής ζωής και της τήρησης των κανόνων που την διέπουν.

Η ποινικοποίηση των διαδικασιών της λήψης απόφασης από τον σύλλογο διδασκόντων του 1^ου Λυκείου Γέρακα στρέφεται ενάντια στη δημοκρατική λειτουργία του σχολείου.

Ο.Λ.Μ.Ε.: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητά παράταση στις αιτήσεις για τις αποσπάσεις

Μετά τις ελάχιστες μεταθέσεις (7%) οι συνάδελφοι μέσα στην αγωνία τους να έρθουν κοντά στη μόνιμη κατοικία τους αντιμετωπίζουν τώρα και την ακατανόητη στάση του Υπουργείου Παιδείας το οποίο έδωσε χρονικό όριο 5 ημερών (συμπεριλαμβανομένου και του Σαββατοκύριακου) για την συγκέντρωση όλων των εγγράφων που απαιτούνται για την συμπλήρωση αιτήσεων για τις αποσπάσεις.

Συγκεκριμένα χθες Τετάρτη 10/4//2019 το Υπουργείο με έγγραφό του ζητά από τους χιλιάδες ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να αποσπαστούν να καταθέσουν τις αιτήσεις τους μέχρι την Δευτέρα 15/4/2019!

Όλοι αυτοί οι συνάδελφοι μας θα πρέπει να ανατρέξουν σε υπηρεσίες του δημοσίου που έχουν τους δικούς τους χρόνους για την απόδοση όλων αυτών των εγγράφων. Απαιτούνται έγγραφα από Δήμους, ΚΕΠ, Υγειονομικές υπηρεσίες, κ.α. που η απόκτησή τους είναι αρκετά χρονοβόρα και γεμίζει άγχος τους συναδέλφους μας που προσπαθούν να τα προσκομίσουν.

Ελευθεριακή Συνδικαλιστική Ένωση εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης: Απεργία 12 Απρίλη

 Στο δρόμο μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες ενάντια σε ένα ακόμα πιο ταξικό λύκειο

Είναι καταπληκτικός ο τρόπος με τον οποίο η παρούσα κυβέρνηση σε όλους τους τομείς διαστρέφει το νόημα των λέξεων. Η μεταρρύθμιση του Λυκείου, και κυρίως της τελευταίας τάξης του,  ώστε «να εξορθολογιστεί»  είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα.
Η Γ’ λυκείου  ρητά προσδιορίζεται ως τάξη προετοιμασίας – ή καλύτερα προπόνησης- για τις τελικές εξετάσεις. Με απίστευτο κυνισμό, η αριστερή κυβέρνηση καταργεί μια ολόκληρη τάξη γενικής παιδείας από το λύκειο. Κι ενώ σήμερα τα μη πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ λυκείου, που υποβαθμίζονται από το εξετασεοκεντρικό σύστημα, μπορούν να συμβάλλουν στην καλλιέργεια και την πολιτική συγκρότηση των μαθητών, στο Νέο Λύκειο τα μαθήματα κατεύθυνσης, όσα έχουν χρηστική αξία, ηγεμονεύουν στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Με την ελληνική εξαίρεση των θρησκευτικών, τα οποία διασώζονται, σε ένα πρόγραμμα σπουδών που θεωρεί περιττό το μάθημα της Ιστορίας, της Βιολογίας ή της Πληροφορικής. Αυτή η πτυχή της μεταρρύθμισης είναι απλώς αστεία.
Με τη μονοπώληση του προγράμματος από τα μαθήματα προσανατολισμού, όλη η χρονιά θα είναι ένας μαραθώνιος, με ορίζοντα τις εξετάσεις. Κι όποιος αντέξει. Άλλωστε είναι κι αυτός ένας στόχος. Οι ιθύνοντες της εκπαιδευτικής πολιτικής εντός κι εκτός συνόρων κρίνουν ότι στην Ελλάδα το ποσοστό των μαθητών που φοιτούν στο γενικό λύκειο είναι πολύ μεγάλος σε σχέση με όσους προσανατολίζονται προς την επαγγελματική κατάρτιση. Και για να αλλάξει αυτό, το Λύκειο πρέπει να γίνει δύσκολο για τα περισσότερα παιδιά.