ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ: Πρόταση αγώνα προς τις ΕΛΜΕ και την ΟΛΜΕ

Όχι στον πόλεμο των ιμπεριαλιστών! Έξω ΗΠΑ – ΝΑΤΟ – ΡΩΣΙΑ από την ΟΥΚΡΑΝΙΑ! Καμία εμπλοκή – Καμιά συμμετοχή της χώρας! Ειρήνη και Φιλία των Λαών!

Αυξήσεις στους μισθούς. Κάτω η αντιλαϊκή πολιτική της φτώχειας και της ακρίβειας!

Ανατροπή των αντιεκπαιδευτικών μέτρων . Απεργία – Αποχή από την αξιολόγηση!

Κατάργηση της τράπεζας θεμάτων, του διαγωνισμού της Pisa, περικοπή της ύλης.

Συνάδελφοι,

Ο πόλεμος που μαίνεται στην Ουκρανία, με την στρατιωτική εισβολή της Ρωσίας, επιταχύνει αντιδραστικές και επικίνδυνες εξελίξεις για τους λαούς απλώνει βαριά τη σκιά του σε ολόκληρο τον πλανήτη κλιμακώνοντας τις απειλές για γενικευμένη εμπλοκή όλων των δυνάμεων και τον πυρηνικό αλληλοεκβιασμό. Οξύνει απότομα τις άγριες αντιπαραθέσεις και τους αδυσώπητους ανταγωνισμούς ανάμεσα στις μεγάλες ιμπεριαλιστικές δυνάμεις ΗΠΑ – ΝΑΤΟ – ΕΕ και Ρωσία – Κίνα. Δημιουργεί νέα γεωπολιτικά, γεωστρατηγικά και οικονομικά δεδομένα που θα τους εξασφαλίζουν δύναμη και εξουσία, κέρδη για τα μονοπώλια τους και την βιομηχανία όπλων, με θύματα πάντα τους λαούς.Τα επιθετικά σχέδια των ΗΠΑ να εντάξουν την Ουκρανία στο ΝΑΤΟ δεν δικαιολογούν ούτε νομιμοποιούν την ιμπεριαλιστική εισβολή της Ρωσίας. Είναι πρόκληση για τους λαούς η στάση των ΗΠΑ – ΝΑΤΟ και ΕΕ που σήμερα εμφανίζονται ως «εγγυητές της ειρήνης». ΗΠΑ – ΝΑΤΟ – ΕΕ αποτελούν τους μόνιμους εμπρηστές του πολέμου, είναι υπεύθυνοι για δεκάδες επεμβάσεις, βομβαρδισμούς, λεηλασία και διαμελισμό χωρών από τη Γιουγκοσλαβία και το Ιράκ, ως την Συρία και τη Λιβύη. Είναι τεράστια ευθύνη της κυβέρνησης της ΝΔ και των προκατόχων της που για άλλη μια φορά εμπλέκεται στα επιθετικά σχέδια των ΗΠΑ – ΝΑΤΟ. Πρώτα μετέτρεψε ολόκληρη τη χώρα σε ένα απέραντο αμερικανο-ΝΑΤΟϊκό ορμητήριο με τις στρατιωτικές συμφωνίες που υπέγραψε με τις ΗΠΑ. Τώρα στέλνει οπλισμό στον πόλεμο της Ουκρανίας για να παρουσιαστεί ως το «καλό παιδί» απέναντι σε ΗΠΑ – ΝΑΤΟ και ΕΕ. Καταγγέλλουμε την στρατιωτική εισβολή της Ρωσίας, τα επιθετικά σχέδια των ΗΠΑ – ΝΑΤΟ και ΕΕ, την τυχοδιωκτική εμπλοκή της χώρας μας! Να σταματήσει ο πόλεμος τώρα!

Στο εσωτερικό μέτωπο βρισκόμαστε αντιμέτωποι με μια πρωτοφανή ολομέτωπη επίθεση του μεγάλου κεφαλαίου που λεηλατεί βάναυσα το λαό μας με στόχο την αύξηση των κερδών του. Η καθημερινότητα που ζούμε είναι αμείλικτη! Οι τιμές στα βασικά είδη ευρείας κατανάλωσης, όπως τα τρόφιμα, εκτοξεύονται καθημερινά. Τα καύσιμα (πετρέλαιο, βενζίνη, φυσικό αέριο) έχουν φτάσει σε απελπιστικά ύψη. Οι απανωτές αυξήσεις στους λογαριασμούςτου ρεύματος προκαλούν ηλεκτροσόκ στα νοικοκυριά. Ο κόσμος πληρώνει το βαρύ τίμημα της «πράσινης» ενέργειας και της «απελευθέρωσης» από τα «δεσμά» του περίφημου «κρατικού μονοπωλίου» της ΔΕΗ δηλαδή των ιδιωτικοποιήσεων!Η νεοφιλελεύθερη πολιτική της κυβέρνησης στερεί από το Δημόσιο Σχολείο ζωτικούς πόρους για τη λειτουργία και τον εξοπλισμό με σύγχρονα μέσα. Η μνημονιακή πολιτική που υπηρέτησαν με ευλάβεια όλες οι κυβερνήσεις μας καταδίκασαν να ζούμε με μειωμένα εργασιακά δικαιώματα, με καταργημένα τα δημόσια κοινωνικά αγαθά, με μισθούς πείνας. Εδώ και 12 χρόνια ζούμε με πετσοκομένους μισθούς κατά 40%, καταργώντας μας ακόμα και τον 13ο και 14ο μισθό! Εν μέσω πανδημίας και με εκατόμβες θυμάτων, η εγκληματική πολιτική της ΝΔ περιέκοψε σχεδόν 1,4 δις ευρώ(!!) από τις κρατικές δαπάνες για τη Δημόσια Υγεία. Την ίδια στιγμή χαρίζει αμύθητα κέρδη στους κλινικάρχες και στα καλοθρεμμένα και κρατικοδίαιτα ΜΜΕ, αφήνοντας το ΕΣΥ στη μοίρα του! Ο αντιλαϊκός κατάλογος δεν έχει τελειωμό.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ: Όλοι στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ!

Όλοι στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ!

Όλοι στην Γενική Πανεργατική Απεργία στις 6 Απριλίου!

Απορρίπτουμε την γραμμή του συμβιβασμού και της ηττοπάθειας!

Όλοι στο δρόμο ενάντια στην πολιτική της φτώχειας, της ακρίβειας, του πολέμου!

Κοντεύουν δυο μήνες από τότε που δεκάδες ΕΛΜΕ απαίτησαν από τη Διορισμένη Διοίκηση της ΟΛΜΕ να προκηρύξει Γ.Σ και Γ.Σ προέδρων με συγκεκριμένη θεματολογία, βάσει του καταστατικού της Ομοσπονδίας, ώστε να παρθούν αγωνιστικές αποφάσεις που να προασπίζουν τον εκπαιδευτικό, τους μαθητές/τριες απέναντι στην ανελέητη επίθεση της κυβέρνησης που διαλύει ότι έχει απομείνει στο Δημόσιο Σχολείο, για να οργανωθεί ο αγώνας όλων μας με σκοπό την προάσπιση των οικονομικών, των μορφωτικών δικαιωμάτων της εκπαιδευτικής κοινότητας και της παιδαγωγικής ελευθερίας.

Μετά από δύο ολόκληρους μήνες το αυτοδιορισμένο Δ.Σ της ΟΛΜΕ, αναγκάστηκε να συγκαλέσει τις ΓΣ και την ΓΣ Προέδρων για τις 2 Απριλίου(!!) στέλνοντας στις ΕΛΜΕ μόλις στα τέλη Μαρτίου μια «εισήγηση», (ψηφίστηκε από ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ – ΠΕΚ). Ακόμη και ο χρόνος που επέλεξαν για να ανακοινώσουν τις Γ.Σ(παραμονή της 25^ης Μαρτίου, με κλειστά τα σχολεία) επιβεβαιώνει ότι θέλουν να προεξοφλήσουν την αποτυχία. Τόσο η χρονοτριβή τους όσο και η άρνησή τους να εντάξουν προς συζήτησης τα θέματα που ζητούν δεκάδες ΕΛΜΕ, δείχνει την πραγματική τους επιδίωξη είναι να βάλουν προσχώματα στην καλύτερη προετοιμασία των ΓΣ.

Στην εισήγηση τους απέναντι στο μεγάλο ζήτημα της κοινωνικής κόλασης και του πολέμου στην Ουκρανία, δεν αναφέρουν ούτε μια λέξη για τους ΗΠΑ – ΝΑΤΟ – ΕΕ. Εξαφάνισαν ακόμα και το αίτημα που δονείται στις αντιπολεμικές διαδηλώσεις «Λεφτά για την Παιδεία – Υγεία και όχι για ΝΑΤΟϊκούς εξοπλισμούς, φρεγάτες και Rafale». Συγκαλύπτουν και στηρίζουν δια της σιωπής τους την εμπλοκή της Ελλάδας στον πόλεμο. Αρνούνται να καταγγείλουν την αποστολή πολεμικού υλικού, να απαιτήσουν καμία συμμετοχή στις πολεμικές συγκρούσεις και το κλείσιμο των βάσεων.

Το καραβανάκι της Σ.Ε.ΒΙΟ.ΜΕ ταξιδεύει !

Από την Παρασκευή 08 Απριλίου έως την Κυριακή 10 Απριλίου θα γυρνάμε με το βανάκι μας και θα σας παραδίδουμε τις παραγγελίες σας ΧΩΡΙΣ έξοδα μεταφοράς!

Θα κάνουμε στάσεις στις πόλεις:

• Βέροια
• Πτολεμαίδα
• Κοζάνη
• Καστοριά
• Γρεβενά
• Ιωάννινα
• Ηγουμενίτσα
• Κέρκυρα

Ανάλογα με τις παραγγελίες που θα υπάρξουν θα προγραμματιστούν οι στάσεις στις πόλεις που αναφέρονται. Οι παραγγελίες μέχρι & την Τετάρτη 06/04/2022
Παραγγελίες:
στο τηλέφωνο 2313031154
στο e-mailseviome@gmail.com
στο e-shop:www.viomecoop.com
Τηρούνται όλα τα μέτρα ασφαλείας για τον covid-19.
Σ.Ε.ΒΙΟ.ΜΕ. ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ.

*ΠΥΛΑΙΑ ΕΠΙ ΑΓΡΟΤΕΜΑΧΙΟΥ (ΠΑΡΟΔΟΣ Γ.ΣΧΟΛΗΣ 79),55535, Πατριαρχικό Πυλαία, Θεσσαλονίκη 

*Υποκ. Παραγωγής: Λαέρτου 21-23-25, 55535, Πατριαρχικό Πυλαίας, τηλ: 23130 31154

*Πρατήριο Αθήνας: Ψαρών 33, Αγ.Αντωνιος, τηλ: 2130 437163

*e-shop: www.viomecoop.com

*Facebook page: www.facebook.com/SEVIOME

*blog page: www.biom-metal.blogspot.com / www.viome.org

ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: ΕΚΤΑΚΤΗ Γ.Σ.

ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: Ο Σαϊντού να παραμείνει στη χώρα μας

Η ΕΛΜΕ Ημαθίας συνυπογράφει το αίτημα των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας του 1ου ΓΕΛ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ να εγκριθεί η αίτηση του Σαϊντού Καμαρά και να παραμείνει στη χώρα μας.

Ακολουθεί το κείμενο της εκπαιδευτικής κοινότητας του 1ου ΓΕΛ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ:

Οι μαθήτριες και οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς της Σχολικής Κοινότητας του 1ου Γενικού Λυκείου Αγίου Δημητρίου «Τάκης Ζενέτος» απευθύνουμε έκκληση για την έγκριση της αίτησης διεθνούς προστασίας του συμμαθητή και φίλου μας, του μαθητή και γιου μας Σαϊ ντού Καμαρά, η οποία θα συζητηθεί σε β΄ βαθμό σε λίγες ημέρες.

Ο Σαϊντού, θύμα διακρίσεων και ακραίας πενίας στη χώρα του, τη Γουινέα, λίγο μετά τη συμπλήρωση των δεκατεσσάρων χρόνων του, αναζητώντας ασφάλεια και αξιοπρεπή διαβίωση, αποτόλμησε μόνος, χωρίς συγγενείς ή στηρίγματα στο εξωτερικό, το μεγάλο ταξίδι φυγής που τον έφερε ως τη χώρα μας, ταξίδι που κανείς έφηβος δεν επιχειρεί αν δεν αισθάνεται ότι κινδυνεύει η ίδια του η ζωή. Στο σχολειό μας ήρθε πριν από τρία χρόνια ως ασυνόδευτος ανήλικος πρόσφυγας, μόχθησε σκληρά να μάθει τη γλώσσα και να ενταχθεί στο νέο περιβάλλον, άδραξε κάθε μορφωτική ευκαιρία, πέρασε με επιτυχία τις τάξεις, ολοκληρώνει σε λίγους μήνες το Λύκειο, κυνηγώντας το όνειρό του για πνευματική πρόοδο και προσωπική καλλιέργεια. Το σημαντικότερο· έκανε φίλους, φίλους ζωής, συμμαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στη δομή φιλοξενίας, που τον περιέβαλαν με την αγάπη και την αλληλεγγύη τους. Και μπορεί να ονειρεύεται! Να ονειρεύεται σπουδές στην Ελλάδα, δουλειά και προσωπική εξέλιξη στην Ελλάδα, προκοπή στην Ελλάδα, κοντά στους φίλους του που τον στήριξαν και τους στήριξε. Ο Σαϊντού ρίζωσε εδώ, είναι κομμάτι από τη σάρκα μας, συμμέτοχος σε κάθε μας δραστηριότητα, μέλος αναπόσπαστο της σχολικής κοινότητας και της γειτονιάς μας!

Απορριπτική απόφαση στην αίτησή του συνεπάγεται προφανή κίνδυνο ζωής, βίαιη διακοπή της επιτυχημένης ένταξής του στην ελληνική κοινωνία, αναίρεση της σκληρής προσπάθειας που έχει καταβάλει για την επούλωση των τραυμάτων του παρελθόντος, ακύρωση της επίμοχθης προσπάθειας για μόρφωση!

Απευθύνουμε έκκληση λοιπόν να εγκριθεί η αίτηση του Σαϊντού και να παραμείνει στη χώρα μας.

Κοντά μας! Για να συνεχίσει να ονειρεύεται!

Ο.Λ.Μ.Ε.: Άδεια ειδικού σκοπού εκπαιδευτικών

Κυρία Υπουργέ,

Εξαιτίας της απόφασής σας για τον περιορισμό επιλογών των υποψηφίων για τις Ανώτατες Σχολές (16 επιλογές) το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας αναγκάστηκε να πραγματοποιήσει τις ψυχομετρικές εξετάσεις, τις ιατρικές εξετάσεις και τις αθλητικές δοκιμασίες των υποψηφίων για τις στρατιωτικές σχολές εντός του σχολικού έτους, ενώ παλαιότερα οι προαναφερθείσες εξετάσεις πραγματοποιούνταν μετά τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Αυτό είχε ως αποτέλεσμα:

• Χιλιάδες μαθητών/τριών της Γ΄ Λυκείου να λείπουν από τα σχολεία για 5 ημέρες προκειμένου να συμμετάσχουν στην προαναφερθείσα διαδικασία
• Εκατοντάδες μαθητές/τριες, κυρίως από την επαρχία, αναγκάζονται να μετακινηθούν στις πόλεις που έχουν οριστεί τα εξεταστικά κέντρα, μεσούσης της διδακτικής χρονιάς

  Επειδή αρκετοί συνάδελφοι εκπαιδευτικοί είναι γονείς μαθητών – μαθητριών που επιδιώκουν να εισαχθούν στις στρατιωτικές σχολές και αρκετοί/ες από αυτούς/ές υποχρεώνονται να μετακινηθούν από την πόλη τους στο πλησιέστερο εξεταστικό κέντρο, το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητά από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείο Παιδείας να χορηγήσει 5νθήμερη άδεια ειδικού σκοπού για τους/τις εκπαιδευτικούς αυτής της κατηγορίας. Αντίστοιχη μέριμνα πρέπει να ληφθεί και για γονείς άλλων κλάδων που αντιμετωπίζουν το ίδιο πρόβλημα.

Ο.Λ.Μ.Ε.:ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ, Η ΜΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΒΕ

            Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ, με συνεχείς παρεμβάσεις του το προηγούμενο διάστημα, είχε θέσει στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας το ζήτημα της ΕΒΕ, της Τράπεζας Θεμάτων και της μείωσης της ύλης σε όλες τις τάξεις του Λυκείου και ιδιαίτερα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Συγκεκριμένα είχαμε επισημάνει τα εξής:

• Η συντριπτική πλειοψηφία των σχολικών τμημάτων λειτούργησε λόγω του παράλογου υγειονομικού πρωτοκόλλου, που προέβλεπε το κλείσιμο του τμήματος, εάν νοσούσε  ταυτόχρονα το 50% των μαθητών/τριών +1, δηλαδή 14 μαθητές/τριες ταυτόχρονα!!! Για μεγάλο χρονικό διάστημα εκατοντάδες τμήματα υπολειτουργούσαν, αφού οι ασθενείς μαθητές/τριες προσέγγιζαν, αλλά δεν άγγιζαν το παραπάνω όριο. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι στην Αυστρία και τη Γαλλία τα σχολικά τμήματα έκλειναν με την καταγραφή τριών μαθητών/τριών να νοσούν.
• Επιπροσθέτως, πολλά περισσότερα παιδιά υποχρεώθηκαν να χάσουν τα μαθήματά τους, προκειμένου να υποβληθούν σε αλλεπάλληλα rapidτεστ στις Δημόσιες Δομές, στο πλαίσιο της ιχνηλάτησης κρουσμάτων που καθιέρωσε το Υπουργείο Παιδείας. Αρκετοί/ες  μαθητές/τριες υποχρεώθηκαν στο πλαίσιο του παραπάνω υγειονομικού πρωτοκόλλου να παραμείνουν σε πενθήμερη καραντίνα στο σπίτι τους.  Είναι λοιπόν προφανές ότι η εκπαιδευτική διαδικασία διεξήχθη μετ’ εμποδίων και κάθε άλλο παρά φυσιολογική μπορεί να χαρακτηριστεί η φετινή σχολική χρονιά.
• Οι παραπάνω διαδικασίες έρχονται να προσθέσουν νέα μαθησιακά κενά στα έτσι κι αλλιώς υφιστάμενα λόγω της 8μηνης τηλεκπαίδευσης των προηγούμενων ετών.
• Οι μαθητές/τριες που δίνουν Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν έχουν εξεταστεί γραπτώς στις προαγωγικές Εξετάσεις της Α΄ και Β΄ Λυκείου λόγω των εξαιρετικών συνθηκών που επικράτησαν, εξαιτίας της πανδημίας. Αντί να ληφθεί αυτή η παράμετρος υπόψη από το Υπουργείο Παιδείας, αυτό προχώρησε στην περαιτέρω αύξηση της εξεταστέας ύλης, αδιαφορώντας για το γεγονός ότι η πρώτη γραπτή δοκιμασία των μαθητών/τριών σε επίπεδο Λυκείου θα είναι οι εξετάσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η πρακτική αυτή επέτεινε το άγχος των μαθητών/τριών της Γ΄ Λυκείου. Η εμμονή στην υλοποίηση αυτής της πολιτικής θεωρούμε ότι είναι εξόχως αντιπαιδαγωγική.
• Κατ’ αντιστοιχία οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Λυκείου καλούνται να εξεταστούν σε μία υπέρογκη ύλη, με τα μισά θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων, καθιστώντας τις προαγωγικές εξετάσεις υπερβολικά απαιτητικές. Και οι μαθητές/τριες της συγκεκριμένης κατηγορίας δεν έχουν αντίστοιχη εμπειρία εξετάσεων την τελευταία διετία.

Σαν να μην έφταναν οι δυσκολίες λόγω της πανδημίας, το τελευταίο χρονικό διάστημα υπάρχουν εκατοντάδες μαθητές/τριες που νοσούν λόγω της έξαρσης της γρίπης, που ταλαιπωρεί παράλληλα με τον κορωνοϊό τη σχολική κοινότητα.

           Με δεδομένη την εξαιρετική αυτή κατάσταση που βιώνει ο κόσμος της εκπαίδευσης, το Δ.Σ της ΟΛΜΕ θεωρεί απολύτως απαράδεκτη την απόφαση του Γενικού Γραμματέα (Μάρτιος 2022) του Υπουργείου Παιδείας, που καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων/ουσών των Λυκείων να προβούν στην πλήρη κάλυψη της ύλης, χωρίς καμία περικοπή,  ακόμα και με αναμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος και φυσικά χωρίς καμία πρόσθετη αμοιβή για τους/τις συναδέλφους που αναγκαστικά θα δουλέψουν επιπλέον. Η απόφαση αυτή του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, που αποτελεί έμμεση παραδοχή ότι καμία κανονικότητα δεν υφίσταται στην εκπαιδευτική διαδικασία και φέτος, δείχνει ότι το Υπουργείο Παιδείας αδιαφορεί για την ουσία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, που είναι η αφομοίωση της διδακτέας ύλης και εμμονικά  απαιτεί την τυπική κάλυψη της ύλης μέχρι το τέλος του σχολικού έτους, που όμως κανείς δεν γνωρίζει, αφού δεν έχει ανακοινωθεί επίσημα η ημερομηνία λήξης των μαθημάτων!!!

  Επειδή το Δ.Σ της ΟΛΜΕ θεωρεί ότι η εκπαίδευση των μαθητών/τριών απαιτεί σοβαρότητα και υπευθυνότητα και προέχει η ψυχική υγεία και η ισορροπία των μαθητών/τριών μας, που διαταράχθηκε λόγω της πανδημίας, καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει σε άμεση περικοπή της διδακτέας ύλης και στις τρεις τάξεις του Λυκείου και στην μη εφαρμογή της Τράπεζας θεμάτων για την Α΄ και Β΄ Λυκείου και της ΕΒΕ.

ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: Για το απαράδεκτο μέτρο της άδειας ειδικού σκοπού των αναπληρωτ(ρι)ών

Μέσα σε μια δραματική συγκυρία, όπου τα σχολεία υπολειτουργούν λόγω των κυβερνητικών επιλογών με τα χιλιάδες κενά να παραμένουν ακόμα και σήμερα, με κλείσιμο/συγχωνεύσεις τμημάτων σε τμήματα με περισσότερους από 25 μαθητές, με το απαράδεκτο μέτρο του 50+1 κρουσμάτων για να κλείσει ένα τμήμα, με συνέπεια την τεράστια έξαρση κρουσμάτων στα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί παλεύουμε καθημερινά να λειτουργήσουμε το δημόσιο σχολείο με τα ελάχιστα μέσα που διαθέτουμε, ρισκάροντας ταυτόχρονα την υγεία μας και των μαθητ(ρι)ών μας. Η Κυβέρνηση δεν έχει πάρει ούτε ένα μέτρο για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων.

Σε αυτήν την κατάσταση οι αναπληρωτ(ρι)ές εκπαιδευτικοί έρχονται αντιμέτωποι/ες και πάλι με ένα εντελώς τιμωρητικό, παράλογο και επικίνδυνο μέτρο. Εάν έχουν την ατυχία να νοσήσουν, δικαιούνται μόνο 5 ημέρες άδειας ειδικού σκοπού(!!!!) ενώ στη συνέχεια θα πρέπει να πάρουν αναρρωτική με βεβαίωση γιατρού που να πιστοποιεί ότι… έχουν τη νόσο για την οποία έχουν ήδη διαγνωστεί θετικοί/ες. Τιμωρούνται λοιπόν με απώλεια του μισού ημερομισθίου τους για το γεγονός ότι έχουν προσβληθεί από την πανδημία. Αυτό έρχεται να συμπληρώσει το ήδη υπάρχον εκδικητικό καθεστώς της αναρρωτικής άδειας αναπληρωτών, με το όριο των 15 ημερών ανά σχολικό έτος, που τους/τις καθιστά ευάλωτους/ες απέναντι σε οποιαδήποτε ασθένεια, φέρνοντας τους μπροστά σε δραματικά διλήμματα ανάμεσα στην δική τους υγεία και των συναδέλφων τους και στην οικονομική τους επιβίωση.

Σε μια συγκυρία τόσο κρίσιμη για την υγεία όλων μας, η ανυπαρξία επαρκών αδειών για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που στελεχώνουν αυτή τη στιγμή τα δημόσια σχολεία και αποτελούν πολύ μεγάλο κομμάτι του εκπαιδευτικού δυναμικού, μας εξοργίζει και έρχεται να συμπληρώσει τον χάρτη των λειψών αδειών για τους αναπληρωτές που διεκδικούμε εδώ και χρόνια: αδειών κύησης, ανατροφής και ασθένειας τέκνου, αναρρωτικών αδειών, αδειών για χρόνια νοσήματα, συνδικαλιστικών κ.τ.λ.

Αυτή η πολιτική επιλογή εκβιασμού και τιμωρίας προς τους εκπαιδευτικούς που ενδέχεται να αρρωστήσουν, να έχουν κάποιο χρόνιο νόσημα ή να γίνουν γονείς –για να μην αναφερθούμε και στις συνδικαλιστικές άδειες, η χρήση των οποίων είχε ως αποτέλεσμα να κοπούν από αναπληρώτριες εκπαιδευτικούς προϋπηρεσίες μηνών παράνομα και αυθαίρετα στα κρυφά- είναι πολιτικές που επιδιώκουν να καθιερώσουν την ελαστική εργασία σε όλους τους χώρους δουλειάς και να καταστήσουν τους εργαζόμενους λάστιχα, αναλώσιμους και επισφαλείς, να κινούνται αέναα στο φάσμα μεταξύ ανεργίας-εργασίας.

Παλεύουμε για την κατάργηση της ελαστικής εργασίας στα δημόσια σχολεία.

Απαιτούμε:

• Αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου για τις άδειες εδώ και τώρα!
• Εξίσωση των δικαιωμάτων για όλους τους ελαστικά εργαζόμενους στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα προς τα πάνω με αυτά των μόνιμων συναδέλφων
• Άμεση κατάργηση των περιορισμών που μπαίνουν στο δικαίωμα της αναρρωτικής άδειας των συναδέλφων.
• Εξίσωση των αδειών για χρόνια νοσήματα και ειδική μέριμνα για τους συναδέλφους που θα νοσήσουν από τον κορονοϊό με χρόνιο νόσημα
• Πλήρη προστασία της μητρότητας – 9μηνη άδεια ανατροφής για όλους τους γονείς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη προστασία της κύησης, ακώλυτη χορήγηση γονικών αδειών και άδειας ασθένειας τέκνου, άδειας επαπειλούμενης κύησης με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη καταβολή μισθού και ενσήμων κατά τη διάρκεια της άδειας τοκετού και λοχείας δίχως τον περιορισμό των 200 ενσήμων τη διετία – Κανένας αποκλεισμός από παροχές μητρότητας για τις άνεργες συναδέλφισσες – Αύξηση της άδειας κύησης και λοχείας σε περιπτώσεις πολύδυμης κύησης και πολυτεκνίας -Συμπερίληψη των περιπτώσεων υιοθεσίας
• Αναδρομική προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και των ενσήμων για όσες/ όσους εξαναγκάστηκαν σε χρήση των αδειών άνευ αποδοχών
• Να μην περικοπεί σε κανέναν εκπαιδευτικό η προϋπηρεσία του εφόσον έχει κάνει χρήση συνδικαλιστικής άδειας
• Αποκλειστικά δημόσια δωρεάν υγειονομική περίθαλψη για όλους/όλες!

ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Σε τραγική κατάσταση έχουν περιέλθει χιλιάδες εκπαιδευτικοί που εξαναγκάζονται καθημερινά να μετακινούνται στα σχολεία εξαιτίας της μεγάλης αύξησης των καυσίμων. Στα ύψη έχει εκτοξευτεί το κόστος ζωής. Βαρύ το τίμημα για όσους μετακινούνται από το τόπο διαμονής σε παραπλήσιες περιοχές στις οποίες μπορεί να έχουν τοποθετηθεί ή διοριστεί και απέχουν ακόμα και εκατοντάδες χιλιόμετρα. Βλέπουν ξαφνικά το κόστος μετακίνησης να εκτοξεύεται σε βάρος της ποιότητας ζωής και πολλοί να μην μπορούν να ανταπεξέλθουν.

Αλλά και χιλιάδες εκπαιδευτικοί, οι περισσότεροι αναπληρωτές ακόμα και στον τόπο διαμονής είναι αναγκασμένοι να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη, καθώς είναι υποχρεωμένοι να μετακινούνται σε 3 – 4 ή ακόμα και σε 5 – 6 σχολεία. Ακόμα και στην επαρχία, εντός περιφερειακής ενότητας διανύουν εβδομαδιαίως εκατοντάδες χιλιόμετρα. Η αύξηση του διδακτικού ωραρίου ήταν ένας ακόμη παράγοντας που συνέβαλλε προς αυτή την κατεύθυνση. Διαμορφώνεται, έτσι, μια ζοφερή κατάσταση που σίγουρα αποτρέπει πολλούς να αποδεχτούν την τοποθέτησή τους ως αναπληρωτές.

Εκτός από το τεράστιο οικονομικό κόστος οι εκπαιδευτικοί που μετακινούνται από σχολείο σε σχολείο είναι υποχρεωμένοι να αφιερώνουν πολύτιμο χρόνο στις μετακινήσεις. Αυτός ο χρόνος για χιλιάδες εκπαιδευτικούς είναι, επίσης, σοβαρό πρόβλημα, που επιβαρύνει σημαντικά την προσωπική, οικογενειακή και εν τέλει την ποιότητα ζωής τους! Στην Ελλάδα του 2022 υπάρχουν εκπαιδευτικοί που διδάσκουν και μετακινούνται ακόμα και σε 6 σχολεία και από το ένα χωριό στο άλλο διανύοντας ατέλειωτα χιλιόμετρα! Για ένα μισθό που ισοδυναμεί μόλις με το 19% του συναδέλφου μας στο Λουξεμβούργο ή το 53% στην Κύπρο και το 58% του μέσου όρου των χωρών της Ευρώπης.

Το «οβολόν τους για να ξεπεραστεί η κρίση» τον έχουν καταθέσει και με το παραπάνω οι εκπαιδευτικοί. Οι εκπαιδευτικοί, όπως και άλλοι κλάδοι εργαζομένων, εδώ και 12 χρόνια ζουν με πετσοκομένους κατά 40%, μισθούς, έχουν υποστεί περικοπές επιδομάτων, δώρων και ο μισθός των νεοδιόριστων καταβυθίστηκε στα 750 ευρώ! Έχουν χάσει πάνω από το 20% της αγοραστικής δύναμης τους, μόνο τους τελευταίους μήνες από τις αυξήσεις στα βασικά είδη ευρείας κατανάλωσης, τη θέρμανση και το ρεύμα.

Από την πλευρά τους ΥΠΑΙΘ και κυβέρνηση σφυρίζουν αδιάφορα. Κυβερνητικά στελέχη μοιράζουν υποσχέσεις για ανάσχεση των επιπτώσεων της ακρίβειας με χορήγηση δανείων για αγορά νέων ηλεκτρικών συσκευών, για επιδοματικού τύπου μέτρα στα καύσιμα που φτάνουν 13,5 ευρώ το μήνα (!!!). Μέτρα κοροϊδία που προφανώς δεν φτάνουν ούτε για ασπιρίνες.

Απαιτούμε:

• Αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις ώστε να ζούμε με αξιοπρέπεια και να καλύπτουμε τις ανάγκες.
• Επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού
• Κατάργηση της εισφοράς αλληλεγγύης
• Ξεπάγωμα της διετίας 2016 – 17
• Αφορολόγητο στις 12.000 ευρώ
• Επαναφορά του ωραρίου στα πριν το 2013 όρια.
• Κατάργηση του ΕΝΦΙΑ
• Μειώσεις/ κατάργηση του ΦΠΑ και ΕΦΚ σε τρόφιμα και καύσιμα

ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: Σε παράλληλο σύμπαν πορεύεται το Υπουργείο Παιδείας: “Συντονισμός της εξεταστέας ύλης των μαθημάτων των Α΄ και Β΄ τάξεων Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου που εξετάζονται στις Προαγωγικές Εξετάσεις”.

Aλλεπάλληλες οι αυταρχικές εγκύκλιοι του ΥΠΑΙΘ που υπογράφονται από τον Γ. Γρ. Αλ. Κόπτση. Η τελευταία εγκύκλιος αφορά την πορεία της διδασκαλίας των μαθημάτων των Α΄ και Β΄ τάξεων του Γενικού Λυκείου που εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις και σημειώνεται με έμφαση: «Υπεύθυνοι για την ολοκλήρωση της ύλης είναι οι διδάσκοντες». Καλούνται μάλιστα οι Διευθυντές σε συνεργασία με τους συλλόγους διδασκόντων να παρεμβαίνουν στο εκπαιδευτικό έργο κάθε εκπαιδευτικού εξαλείφοντας κάθε ίχνος παιδαγωγικής ελευθερίας και να «προβαίνουν σε αναμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος με σκοπό την ολοκλήρωση» της ύλης, «όπου παρατηρείται καθυστέρηση στη διδασκαλία των μαθημάτων». Ακόμα «οι Διευθύνσεις Δ/θμιας Εκπ/σης να προβαίνουν σε αναμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος με σκοπό την ολοκλήρωσή της».

Από τη μεριά της η Υπουργός παιδείας κ. Κεραμέως σε πρόσφατη συνέντευξη της θεωρεί ότι, επειδή τα σχολεία δεν έχουν κλείσει τη φετινή σχολική χρονιά, η ύλη καλύπτεται επαρκώς, γι’ αυτό και δεν προχωρά σε μείωση της ύλης κατ’ επέκταση θα εφαρμοστεί η τράπεζα θεμάτων στην Α και Β Λυκείου. Όσο αφορά φυσικά στην ελάχιστη βάση εισαγωγής είναι φανερό ότι εμμένει στην άποψη της ότι έτσι «οι νέοι μας δεν εγκλωβίζονται στα πανεπιστήμια».

Ας δούμε όμως πόσο ομαλά κυλάει η φετινή σχολική χρονιά μέχρι τώρα και μέσα σε ποιες συνθήκες οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να ολοκληρώσουν την ύλη.

• Οι μαθητές εισήλθαν σε μία κατ’ επίφαση κανονικότητα, όσον αφορά τη σχολική λειτουργία, μετά από ενάμισι χρόνο τηλεκπαίδευσης και εγκλεισμού, που είχε τραγικές συνέπειες τόσο στο καθαρά εκπαιδευτικό και γνωστικό αποτέλεσμα, όσο και στον ψυχισμό των μαθητών μας. Στο διάστημα αυτό δεν έγινε καμία αναπροσαρμογή της ύλης σε όλες τις τάξεις του σχολείου, όπως έπρεπε να γίνει και ζητούσαν επιτακτικά εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές. Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα να απαιτείται από τους εκπαιδευτικούς η διδασκαλία ύλης της προηγούμενης χρονιάς προκειμένου να μπορεί να διδαχθεί η νέα ύλη κι επομένως να εμφανίζονται καθυστερήσεις στην ολοκλήρωση της ύλης.
• Ο σημαντικός αριθμός κρουσμάτων σε εκπαιδευτικούς και μαθητές που εμφανίζονταν συνεχώς και διάσπαρτα όλη την τρέχουσα σχολική χρονιά είχαν ως αποτέλεσμα να αναστατώνεται συνεχώς η λειτουργία των σχολικών μονάδων και να χάνονται εκατοντάδες διδακτικές ώρες. Οι εκπαιδευτικοί αναγκάζονταν να επαναλαμβάνουν συνεχώς την ύλη για μαθητές που επέστρεφαν από την καραντίνα και δε μπορούσαν να προχωρήσουν την ποσοτική αλλά κυρίως ποιοτική διδασκαλία και εμβάθυνση της ύλης.
• Σχολεία έχουν μετατραπεί σε κέντρα ιχνηλάτησης και αποθήκες self test, μαθητές πηγαινοέρχονται σε διαγνωστικά κέντρα για rapid test, τμήματα στα οποία απουσιάζει σημαντικός αριθμός μαθητών χωρίς όμως να ικανοποιείται το απαράδεκτο κριτήριο του 50%+1, καραντίνες μαθητών λόγω ενδοοικογενειακού κρούσματος, τηλέφωνα που χτυπούν ασταμάτητα, Διευθυντές και Υπεύθυνοι Covid να τρέχουν πανικόβλητοι είναι οι εικόνες που συνθέτουν την “ομαλή” καθημερινότητα σε ένα σχολείο.
• Το κλείσιμο των σχολικών μονάδων λόγω καιρικών συνθηκών, που οδήγησε σε τηλεκπαίδευση και κατά συνέπεια σε επανάληψη της διδασκαλίας δια ζώσης (στις περισσότερες περιπτώσεις) ήρθαν απλώς να διογκώσουν το πρόβλημα.

Η θέση μας τόσο για την τράπεζα θεμάτων έχει διατυπωθεί χρόνια τώρα και συνοψίζεται στο ότι η εφαρμογή της ακυρώνει τον εκπαιδευτικό και την διδακτική του προσέγγιση, τον τρόπο που εξετάζει τους μαθητές, αφού αυτός στηρίζεται στις ιδιαιτερότητες και το επίπεδο της κάθε τάξης, αυξάνει το άγχος των μαθητών, ευνοεί την αποστήθιση και αυξάνει τη μαθητική διαρροή. Η προηγούμενη εφαρμογή της απλά επιβεβαίωσε τη θέση μας αφού τόσο σε τοπικό όσο και σε πανελλαδικό επιπεδο οδήγησε σε αύξηση των μεταξεταστέων μαθητών σε ποσοστό άνω του 20%.

Όσο για την ελάχιστη βάση εισαγωγής, τις τραγικές συνέπειες της οποίας βιώσαμε την προηγούμενη σχολική χρονιά (16.000 κενές θέσεις στα πανεπιστήμια) αποτελεί ένα ταξικό κόσκινο με μοναδικό στόχο τη μείωση του αριθμού των εισακτέων και τη δρομολόγησή τους προς τα ιδιωτικά κολέγια για όσες οικογένειες μπορούν να χρηματοδοτήσουν τις σπουδές των παιδιών τους, αλλά και προς τα ΙΕΚ ή άλλες δομές κατάρτισης.

Τέλος, η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας αναφέρει ότι η ύλη θα πρέπει να ολοκληρωθεί μέχρι την λήξη των μαθημάτων χωρίς ακόμη να έχει γίνει γνωστή η ημερομηνία λήξης του διδακτικού έτους, αλλά και αυτή της έναρξης των πανελλαδικών εξετάσεων.

Είναι προφανές ότι οι συνθήκες που επικράτησαν φέτος στα σχολεία δεν συνιστούν σε καμία περίπτωση κανονικότητα και ομαλή λειτουργία γι’ αυτό και απαιτούμε κατάργηση της τράπεζας θεμάτων και της ελάχιστης βάσης εισαγωγής καθώς και αναπροσαρμογή της εξεταστέας ύλης. Κάθε άλλη απόφαση πλήττει ανεπανόρθωτα τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και στρέφεται εναντίον του δημόσιου σχολείου και της ίδιας της κοινωνίας.