ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: Όλες και όλοι απεργοί στη Γενική Απεργία στις 9 Νοέμβρη

Να κλείσουν τα σχολεία – να πλημμυρίσουν οι δρόμοι

Δεν χωράει καμία επιφύλαξη! Η Γενική Απεργία στις 9 Νοέμβρη είναι μιας πρώτης τάξης ευκαιρία να συναντηθούν στους δρόμους εργάτες, εργαζόμενοι στο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, εκπαιδευτικοί, άνεργοι, νέοι εργαζόμενοι, φοιτητές και μαθητές.

Το σύστημα και η κυβέρνησή του υπόσχονται έναν βαρύ χειμώνα για το λαό, για να εξυπηρετηθεί η υποταγή στους αμερικανονατοϊκούς σχεδιασμούς. Για να συνεχίζει να πλουτίζει η άρχουσα τάξη πάνω στο νεκροταφείο των λαϊκών δικαιωμάτων.

Ο λαός δεν συναινεί στην σφαγή του. Στη φτώχεια και στις απολύσεις, στο κρύο και στην ανεργία. Οι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να αντιστέκονται στην αξιολόγηση, να οργίζονται με τη λιτότητα και την αδιοριστία, να αγανακτούν με τα εξεταστικά σφαγεία της Τράπεζας Θεμάτων και της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

Όχι αμελητέα τμήματα εργαζομένων σε ευρωπαϊκές χώρες βγαίνουν στους δρόμους και οργανώνουν απεργίες.

Η περιρρέουσα φιλολογία ότι δήθεν η συμμετοχή στην απεργία εξυπηρετεί την κυβέρνηση γιατί εκταμιεύει μεροκάματα είναι εντελώς άκυρη.

Αν κάτι φοβάται η κυβέρνηση, είναι η μαζική συμμετοχή εργαζομένων στην απεργία. Είναι το πλημμύρισμα των δρόμων. Είναι να ανατραπεί η ψυχολογία αδράνειας και αδυναμίας. Και, μέσα από αυτό, να ισχυροποιηθεί η τάση να οργανωθεί το επόμενο βήμα αγώνα.

Για να ανοίξει ο δρόμος, ώστε ο λαός να βγει από το παρασκήνιο στο προσκήνιο των εξελίξεων.

Η μαζική συμμετοχή στη γενική απεργία στις 9 Νοέμβρη και στις απεργιακές συγκεντρώσεις θα είναι ένα χαστούκι στην κυβέρνηση και τα αφεντικά της. Θα είναι επίσης ένα μεγάλο χαστούκι στις ηγεσίες εκείνες που έχουν χρόνια να καλέσουν σε απεργία και μαζικές διαδηλώσεις, ενώ η αντιδραστική επίθεση επελαύνει.

Στις 9 Νοέμβρη απεργούμε – διαδηλώνουμε. Και την επόμενη μέρα, πάνω στην επιτυχημένη απεργία της 9^ης Νοέμβρη, να χαράξουμε το επόμενο βήμα αγώνα.

Παλεύουμε για:

• Αυξήσεις στους μισθούς που να καλύπτουν το κόστος της ζωής. Να παρθούν πίσω οι αυξήσεις σε ρεύμα- τρόφιμα- καύσιμα.
• Ανατροπή όλου του θεσμικού πλαισίου αυτοαξιολόγησης/αξιολόγησης.
• Κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής και της Τράπεζας Θεμάτων. Ανατροπή του νόμου-Πλαίσιο. Έξω η αστυνομία από τα Πανεπιστήμια – Κάτω τα χέρια από τις μαθητικές κινητοποιήσεις.
• Όχι στο προσοντολόγιο – μονιμοποίηση των αναπληρωτών.
• Καμία συμμετοχή στον άδικο πόλεμο στην Ουκρανία – Έξω οι βάσεις και το ΝΑΤΟ –Φιλία, κοινή πάλη με όλους τους γειτονικούς λαούς, τους πρόσφυγες και μετανάστες.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: Η διπλή ρωγμή να διευρυνθεί και να γίνει αγώνας

Στις 5 Νοέμβρη ΑΠΕΙΧΑΜΕ – Στις 9 Νοέμβρη ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ

Φάνηκε και φαίνεται στην αντίσταση του κλάδου στην αξιολόγηση. Στην αντίθεσή του στην ΕΒΕ και την Τράπεζα Θεμάτων. Στην άρνησή του να παίξει το αντιδραστικό παιχνίδι μεντόρων – συντονιστών.

Φάνηκε και στη μεγάλη ΑΠΟΧΗ στις εκλογές της κυβέρνησης για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΥΣ) και φαίνεται και πάλι αυτό που έχει καταγραφεί τα τελευταία χρόνια. Οτι έχει ανοίξει μια διπλή ρωγμή. Μία ανάμεσα στον κλάδο και το σύστημα και μία ανάμεσα στον κλάδο και την ηγεσία του. Μια διπλή ρωγμή που ίσως διευρυνθεί τον βαρύ χειμώνα που «υπόσχεται» το σύστημα στο λαό.

Οι κυβερνητικές πιέσεις εκμαυλισμού συνειδήσεων, οι βομβαρδισμοί mail και τηλεφώνων, οι περιοδείες υποψηφίων των ΔΑΚΕ-ΠΕΚ/ΔΗΣΥ-ΣΥΝΕΚ/Δίκτυο (που ήταν απέναντι σε κάθε προσπάθεια κινητοποίησης και αγώνα), οι εξευτελιστικές τρίωρες παρατάσεις της «εκλογικής» διαδικασίας, όλα αυτά δεν ήταν αρκετά για να οδηγήσουν την πλειοψηφία του κλάδου στην ηλεκτρονική παρωδία. Παρά την κινητοποίηση όλων των μηχανισμών, το κράτος θα συνεχίσει με δοτούς – «αιρετούς» ενός ηλεκτρονικού 30%, όταν απαιτεί τεράστιες πλειοψηφίες για να αποφασιστεί μια απεργία από τα σωματεία!

Η αποτυχία της κυβέρνησης θα ήταν απολύτως συντριπτική αν όλα τα προηγούμενα χρόνια ακόμα και δυνάμεις του κινήματος δεν είχαν συμβάλει στη σύγχυση και την αποενοχοποίηση των ΥΣ, τα οποία δεν είναι παρά εργαλεία εφαρμογής της αντιδραστικής κυβερνητικής πολιτικής.

Παρόλα αυτά, παρά την μεγάλη αποχή, δεν υποτιμούμε καθόλου το βήμα που έκανε η κυβέρνηση με τη βοήθεια των συνδικαλιστικών ηγεσιών. Ούτε υποτιμούμε το γεγονός ότι η ξεδιάντροπη υποταγή των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ αποτελεί μια ποιοτική αναβάθμιση στην εκστρατεία χτυπήματος του αγωνιστικού χαρακτήρα του συνδικαλιστικού κινήματος. Φαίνεται ότι μέσα σε όλα, την επόμενη περίοδο, θα έχουμε ακόμα πιο έντονα να αντιμετωπίσουμε τον αντιδραστικό «συνδικαλισμό», ως ενεργητικό στήριγμα της πολιτικής του συστήματος.

Εχουμε μπροστά μας τη γενική απεργία στις 9 Νοέμβρη. Στην απεργία μπορεί και πρέπει η αποδοκιμασία της κυβερνητικής πολιτικής που εκφράστηκε στις ηλεκτρονικές «εκλογές», να εκφραστεί ΜΑΖΙΚΑ, ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ, ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ.

• Στις 9 Νοέμβρη ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ – ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ
• Στις 10 Νοέμβρη να οργανώσουμε ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΒΗΜΑ

ΕΛΜΕ Ημαθίας: Όλες και όλοι στη γενική πανελλαδική απεργία στις 9 του Νοέμβρη

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟΥ ΒΕΡΟΙΑΣ ΣΤΙΣ 11:00

Οι εργαζόμενοι βρίσκονται μπροστά στον εφιάλτη του επερχόμενου χειμώνα, με την ακρίβεια να πλήττει ιδιαίτερα τα λαϊκά στρώματα στη χώρα μας αλλά και παγκόσμια, και την ανεργία και τον πόλεμο να δημιουργούν πρωτόγνωρες καταστάσεις στις ζωές μας. Οι απανωτές ανατιμήσεις σε βασικά είδη κατανάλωσης, οι αυξήσεις στο ρεύμα και στα καύσιμα (είμαστε η χώρα με το ακριβότερο οικιακό ρεύμα στην Ευρώπη), που συμπαρασύρουν εκατοντάδες είδη και υπηρεσίες, η αύξηση του κόστους στέγασης, κάνουν ακόμα πιο έντονες τις συνθήκες ανέχειας που βιώνουν οι εργαζόμενοι, οι άνεργοι, οι νέοι. Η φτώχεια εξαπλώνεται. Το βιώνουν και οι εκπαιδευτικοί, που βλέπουν τους καθηλωμένους μισθούς τους να εξανεμίζονται, ενώ οι νεοδιόριστοι και αναπληρωτές συνάδελφοί μας είναι αδύνατο να τα βγάλουν πέρα όταν με την έναρξη της σχολικής χρονιάς πρέπει να ξαναστήσουν σπιτικό από την αρχή.

Η κυβέρνηση εμφανίζει την κατάσταση αυτή ως φυσικό φαινόμενο, για την οποία φταίνε ο πόλεμος και η πανδημία. Αυτό που δεν λέει, αλλά το γνωρίζουν πολύ καλά οι εργαζόμενοι, είναι ότι η ακρίβεια μας χτυπούσε την πόρτα πολύ πριν την έναρξη του πολέμου. Αυτό που δεν λέει είναι ότι η πανδημία ήταν ευκαιρία να αυξηθούν τα κέρδη και τα πλούτη των μεγάλων επιχειρήσεων σε βάρος των εργαζόμενων. Η διαχρονική πολιτική όλων των κυβερνήσεων και της Ευρωπαϊκής Ένωσης που ιδιωτικοποιούν κομμάτι- κομμάτι τις δημόσιες επιχειρήσεις όπως η ΔΕΗ, που εμπορευματοποιούν όλα τα κοινωνικά και δημόσια αγαθά, που νομοθετούν σε όφελος των επιχειρήσεων για την αύξηση των κερδών τους, είναι υπεύθυνες για την αυξανόμενη φτωχοποίηση της κοινωνικής πλειοψηφίας.

Η κυβέρνηση εμπαίζει τους εργαζόμενους με τα ψίχουλα των διάφορων τύπων επιδομάτων, όταν η μισθολογική καθήλωση των εργαζομένων, και των εκπαιδευτικών, συνεχίζεται για περισσότερα από 10 χρόνια. Τα pass και τα voucher δεν αποτελούν λύση. Είναι χρήματα που μέσω των εργαζόμενων καταλήγουν στις τσέπες των ιδιωτών της ενέργειας και διατηρούν την τιμή του ρεύματος και τα κέρδη τους ψηλά αντί να τα περιορίζουν. Μεταφέρουν την ευθύνη σε μας – ατομική ευθύνη ξανά – για την «οικονομία στην κατανάλωση» για το αν και πόση επιδότηση θα δοθεί. Προσπαθούν να μας πείσουν ότι για τις περικοπές και την κρίση πάντα φταίει κάτι άλλο – ο κορονοϊός, η “πράσινη” μετάβαση ή ο πόλεμος στην Ουκρανία. Προσπαθούν να κρύψουν ότι η ακρίβεια στο ρεύμα και την ενέργεια απογειώθηκε πριν από τον πόλεμο – με την απελευθέρωση της αγοράς, την ιδιωτικοποίηση και τα χρηματιστήρια της ενέργειας που επέβαλλε η ΕΕ και την απογείωση των κερδών των ιδιωτών στην ενέργεια. Στη χώρα μας μιλάμε για κέρδη πάνω από 7 δις σε δύο μόλις χρόνια για τους ιδιωτικούς παρόχους. Το πρόβλημα φυσικά ενισχύεται εξαιτίας των ανταγωνισμών και της χρήσης και από τις δύο εμπόλεμες πλευρές, των καυσίμων ως μέσω εκβιασμού που τελικά πληρώνουν οι λαοί. ΝΑΤΟ-ΕΕ επιβάλουν κυρώσεις και εμπάργκο στη Ρωσία και η Ρωσία κλείνει τη στρόφιγγα φυσικού αερίου.

ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ: ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Ημαθίας λαμβάνοντας υπ’ όψιν του ότι στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα θα αρχίσουν να πραγματοποιούνται μονοήμερες και πολυήμερες σχολικές εκδρομές εκφράζει δημόσια τη θέση του σχετικά με αυτές και δηλώνει ότι:

• Οι εκδρομές διακρίνονται για τον παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό τους χαρακτήρα πρωτίστως. Φυσικά πάντα συνυπολογίζεται και η ψυχαγωγία των συμμετεχόντων. Ο προορισμός επιλέγεται ΠΑΝΤΑ τόσο από τους μαθητές όσο και από τους εκπαιδευτικούς που προτίθενται να συνοδεύσουν και συχνά το πρόγραμμα της εκδρομής διαμορφώνεται από κοινού. Είναι δυστυχώς πολλοί οι Έλληνες μαθητές που η μόνη τους ευκαιρία να επισκεφθούν σπουδαίους τουριστικούς και αρχαιολογικούς προορισμούς μακριά από τα σπίτια τους δίδεται μόνο με το σχολείο σε μια οργανωμένη εκδρομή. Οι ίδιοι οι γονείς και κηδεμόνες υπογράφουν με δική τους ευθύνη και πρωτοβουλία υπεύθυνη δήλωση με την οποία συναινούν να συμμετάσχει ο μαθητής στην εκδρομή. Αναγνωρίζουν την αξία αυτών των δράσεων και αποδέχονται ότι οι εμπειρίες, οι γνώσεις και οι αναμνήσεις που αποκομίζουν σε αυτές τις εκδρομές οι έφηβοι μαθητές είναι μοναδικές.
• Η προκήρυξη που εκδίδει το σχολείο σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία ΠΡΟΦΑΝΩΣ έχει στόχο να εξασφαλίσει τις βέλτιστες δυνατές συνθήκες μετακίνησης και διαμονής για τα παιδιά. Οι μαθητές πρέπει να μετακινηθούν με το ασφαλέστερο λεωφορείο και πρέπει να διαμείνουν στο αξιοπρεπέστερο κατάλυμα. Το ίδιο ισχύει και για τους συνοδούς.
• Η νομοθεσία ορίζει τη διαδικασία κατάθεσης σφραγισμένων προσφορών από τα τουριστικά γραφεία καθώς και τον τρόπο επιλογής της καλύτερης (ποιοτικά και οικονομικά) προσφοράς από την αρμόδια επιτροπή. Η επιλογή πραγματοποιείται από επιτροπή στην οποία πέρα από το Σχολείο συμμετέχουν ισότιμα οι μαθητές και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων. Άρα δεν έχει απολύτως κανένα έρεισμα η διακινούμενη από κακοπροαίρετους και αδαείς δημοσιομιλούντες άποψη ότι οι συνοδοί εκπαιδευτικοί προσδιορίζουν το κόστος μιας εκδρομής. Το κόστος το προτείνουν τα ταξιδιωτικά πρακτορεία και το οριστικοποιεί με την επιλογή της η αρμόδια επιτροπή.
• Τέλος, θα πρέπει να γίνει κατανοητό για ακόμη μια φορά ότι όποιος εκπαιδευτικός συνοδεύει μαθητική εκδρομή συνειδητά αναλαμβάνει ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΕΥΘΥΝΗ απέναντι στις οικογένειες των μαθητών και στα ίδια τα παιδιά. Αφήνει μάλιστα πίσω τη δική του οικογένεια, προκειμένου να ανταποκριθεί στην προσδοκία των μαθητών να ζήσουν την εμπειρία της εκδρομής με τους συμμαθητές τους. Δεν υπολογίζει την κούραση, την πολυήμερη αϋπνία, το άγχος, τις πιθανές απρόβλεπτες ασθένειες, τις εντάσεις που γεννά η κούραση και η 24ωρη συναναστροφή των παιδιών με τους φίλους τους ή ακόμα και τα έξοδα που δεν θα έκανε, αν ήταν στο σπίτι του. Είναι υπεραπλουστευμένη και προκλητικά γελοία η άποψη ότι οι εκπαιδευτικοί κάνουν δωρεάν ταξίδια με τις μαθητικές εκδρομές. Οι εκπαιδευτικοί προσφέρουν στους μαθητές τους χώρο, χρόνο, σωματική και ψυχική δύναμη από την ιδιωτική τους ζωή και το κάνουν με χαρά, ανιδιοτέλεια και συναίσθηση του παιδαγωγικού τους ρόλου.

Η ΕΛΜΕ Ημαθίας αναγνωρίζει την αξία των σχολικών εκδρομών και ζητά να αναλάβει το Υπουργείο Παιδείας πρωτοβουλία, ώστε να διαμορφωθεί ένα νέο πλαίσιο και να μπορούν όλοι οι μαθητές να συμμετέχουν σε αυτές ΔΩΡΕΑΝ.

Ο.Λ.Μ.Ε.: OΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΤΙΣ 9 ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΗ

Συγκέντρωση στην Πλατεία Κλαυθμώνος, ώρα 11.00πμ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί όλα τα μέλη μας να συμμετέχουν μαζικά στη γενική πανεργατική απεργία της 9^ης του Νοέμβρη  με κυρίαρχο αίτημα: «Αυξήσεις ΤΩΡΑ στους μισθούς μας για να ζούμε με αξιοπρέπεια».

Η μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών για περισσότερα από 10 χρόνια σε συνδυασμό με την ενεργειακή κρίση και τον πρωτοφανή πληθωρισμό που καταγράφεται πλέον στη χώρα μας και εκτινάσσει στα ύψη το κόστος των ενοικίων, των λογαριασμών, των μετακινήσεων αλλά και των βασικών ειδών, οδηγεί στην αδυναμία των εκπαιδευτικών να ανταπεξέλθουν ακόμα και στις βασικές  ανάγκες των οικογενειών τους.

Η ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ της 9^ης του Νοέμβρη, που γίνεται μαζί με τους/τις εργαζόμενους/ες σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, έχει ως στόχο να θέσει τέρμα σε αυτή την πολιτική. Σήμερα με επίσημο πληθωρισμό πάνω από 11% είναι η ώρα να διεκδικήσουμε να ζούμε με αξιοπρέπεια από τον μισθό μας. Είναι η ώρα να πούμε όλοι μαζί ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ!

Απαιτούμε:

1. Ουσιαστική οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών μέσω υπογραφής συλλογικών συμβάσεων. 
2.   Άμεση αύξηση μισθών ίση -κατ’ελάχιστο- με τον ρυθμό του πληθωρισμού και επαναφορά 13ου και 14ου μισθού.
3. Άμεσο μισθολογικό ξεπάγωμα της διετίας 2016-17.  

4.  Σταδιακή αποκατάσταση όλων των απωλειών σε μισθούς και συντάξεις που έφεραν τα μνημόνια. 
5. Άρση των μισθολογικών ανισοτήτων με οικονομική ενίσχυση των νέων συναδέλφων.
6.  Αύξηση των αποζημιώσεων για την κάλυψη των οδοιπορικών για εκπαιδευτικούς που μετακινούνται για να συμπληρώσουν το ωράριό τους ή να ανταποκριθούν σε άλλες υποχρεώσεις (επιτηρήσεις πανελλαδικών εξετάσεων, βαθμολογικά κέντρα κλπ).

7. Μέτρα στήριξης για όσους/ες εργάζονται μακριά από την κατοικία τους.